A los niños los recoges tú
IV Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales
de Español como Lengua Extranjera
¿Enseñamos pragmática en clase?
Los pasados 2 y 3 de octubre se dieron cita en la Escuela de Español Málaga Sí, centro acreditado por el Instituto Cervantes, más de cincuenta profesionales en la cuarta edición del Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de Español como Lengua Extranjera (E/LE) en el que es ya uno de los eventos formativos de docentes de E/LE más importantes de Andalucía y del calendario nacional.
Como cada año desde 2006, el primer fin de semana de octubre se congregan profesores, autores de materiales, directores académicos, asesores pedagógicos, formadores de profesores, editores, coordinadores académicos o masterandos a fin de profundizar en el tema propuesto por la coordinación académica del centro.
Este año el tema ha sido la Pragmática, disciplina que se encarga del estudio de la lengua el uso, tratando la diferencia entre lo que el lenguaje codifica (Enciendo el termo?) y lo que el lenguaje transmite (Hay que bañar a Marquitos que se ha puesto perdido con el potito), ocupándose de la relación existente entre lo que el emisor quiere decir (Mañana viene mi suegra a comer) y lo que el receptor entiende (Está cabreado porque se queda sin barbacoa y sin partido) y estudiando lo que el lenguaje refleja de las relaciones sociales (Martínez, dame el puñetero informe de una vez).
La aplicación práctica de estas cuestiones y de otros aspectos como la cortesía, la competencia sociocultural, los actos de habla, los turnos en la conversación, la intención comunicativa, la deixis o el contexto fueron tratadas en una mesa redonda en la que intervinieron Concha Moreno, de la Universidad Antonio de Nebrija, y Carlos Barroso, coordinador de E/LE de la editorial SGEL, moderada por José Ramón Rodríguez, director académico de Málaga Sí.
Los talleres prácticos corrieron a cargo, además de los propios participantes en la mesa redonda, de Susana López (editorial SM-ELE), Rafael Sánchez (Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca), Cristina Vela (Universidad de Valladolid), Ana Franco (Centro de Formación de Profesores del Instituto Cervantes) y Román Navarro (editorial Edelsa).
Los participantes tuvieron un papel protagonista y dinámico y trataron de analizar su realidad docente a la luz de lo que se trabajaba en el encuentro. Profesores que imparten o han impartido clases de español en Málaga, Granada, Sevilla, Tarifa (Cádiz), Amuñécar (Granada), Madrid, Barcelona… pero también en Ucrania, Marruecos, Filipinas, Italia, Francia o Uganda, departieron en estas jornadas intensas de formación y convivencia.
Enlace | Imágenes del encuentro
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Lunes 5 de octubre de 2009
