El pasado martes se clusuró la primera edición del Curso Extensivo de Formación de Profesores de ELE (CEXELE), que organizamos en Málaga Sí dentro de nuestro programa de actividades de formación de profesores.

Este curso va dirigido a todos los interesados en desarrollar su labor profesional como docentes de español como lengua extranjera y nace como demanda de muchos de los alumnos que, desde 2005, han participado en nuestro curso de iniciación (Curso de acercamiento práctico a la enseñanza de ELE, 40 horas lectivas) y que demandaban una mayor profundización al enamorarse perdidamente de esta profesión. Así pues, diseñamos un curso de 120 horas lectivas que se han impartido entre enero y mayo de este año en su primera edición. En estas sesiones nos hemos ocupado de los siguientes contenidos:

1. Aproximación al mundo ELE
2. Documentos de referencia: MCER y PCIC
3. Actividades de la lengua 1: expresión e interacción orales
4. Actividades de la lengua 2: comprensión de lectura y expresión escrita
5. Actividades de la lengua 3: comprensión auditiva
6. Actividades de la lengua 4:  integración de destrezas
7. Enseñanza de gramática
8. Enseñanza de léxico
9. Contenidos socioculturales
10. Técnicas y habilidades docentes
11. Programación de clases
12. Planificación de cursos
13. La corrección
14. Creación de actividades y tareas para el aula
15. Análisis de materiales
16. El componente lúdico
17. Las TIC en la enseñanza de segundas lenguas
18. Bibliografía y recursos

Además de las sesiones presenciales, ha habido un trabajo paralelo en el blog del curso (entradas sobre el tema: uno y dos) y los participantes han realizado observación de clases, prácticas no remuneradas (y evaluadas) y prácticas remuneradas (mínimo 15 horas) en el centro.

Queremos agradecer la participación de las editoriales especializadas Edelsa, Anaya-ELE y EnClave-ELE, que impartieron talleres sobre los Niveles de Referencia y su aplicación a la creación de actividades y material didáctico, sobre el componente lúdico y sobre el uso de las TIC, respectivamente.

Finalmente, agradecemos la participación, el  interés y el esfuerzo de Cristina, Sara, Jesús, Rocío, Javier, Juanma, María, Blanca y Lola, protagonistas de estas semanas de trabajo, reflexión, análisis. En estas semanas que hemos compartido han salido a la luz miedos e ilusiones, dudas y ganas, experiencias e inexperiencia… todo ello ha sido el verdadero motor de aprendizaje. El equipo de Málaga Sí os de sea todo lo mejor.

Y mientras esperamos el envío de la tarea final de los alumnos de esta primera edición, ya estamos planificando la segunda edición del CEXELE, que dará comienzo en enero de 2012. Para más información, podéis contactar con José Ramón Rodríguez (formacion@malaga-si.es).

Como todos los años, el primer fin de semana de octubre se celebra en Málaga Sí el Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de E/LE. En esta ocasión llega a su quinta edición y, bajo el título De autores a autores y con la presencia de autores tan reconocidos como, entre otros, Concha Moreno, Agustín Garmendia u Óscar Cerrolaza, con cuyos manuales probablemente hemos trabajado en alguna ocasión en nuestras clases, queremos reflexionar y profundizar en el proceso de creación de actividades, en el diseño de secuencias didácticas y tareas.

Para alcanzar dichos objetivos nos reuniremos en Málaga Sí los días 1 y 2 de octubre. Todo comenzará con una mesa redonda y seguirá con siete talleres prácticos sobre diseño de tareas, elaboración de sílabus, atención a los ámbitos, presencia de la gramática en los manuales, integración de las destrezas, análisis del componente sociocultural y tipología de actividades.

Colaboran en el desarrollo de este encuentro las editoriales Anaya-ELE, Difusión, Edelsa, Edinumen, EnClave-ELE y SGEL.

Para cualquier información, el coordinador del encuentro es José Ramón Rodríguez, con quien se puede contactar en formacion@malaga-si.es o en el teléfono 0034 952 294 700.

El programa completo en este enlace: http://www.malaga-si.es/esp/5ENPE.pdf

A los niños los recoges tú

IV Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales
de Español como Lengua Extranjera

¿Enseñamos pragmática en clase?

Los pasados 2 y 3 de octubre se dieron cita en la Escuela de Español Málaga Sí, centro acreditado por el Instituto Cervantes, más de cincuenta profesionales en la cuarta edición del Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de Español como Lengua Extranjera (E/LE) en el que es ya uno de los eventos formativos de docentes de E/LE más importantes de Andalucía y del calendario nacional.

Como cada año desde 2006, el primer fin de semana de octubre se congregan profesores, autores de materiales, directores académicos, asesores pedagógicos, formadores de profesores, editores, coordinadores académicos o masterandos a fin de profundizar en el tema propuesto por la coordinación académica del centro.

Este año el tema ha sido la Pragmática, disciplina que se encarga del estudio de la lengua el uso, tratando la diferencia entre lo que el lenguaje codifica (Enciendo el termo?) y lo que el lenguaje transmite (Hay que bañar a Marquitos que se ha puesto perdido con el potito), ocupándose de la relación existente entre lo que el emisor quiere decir (Mañana viene mi suegra a comer) y lo que el receptor entiende (Está cabreado porque se queda sin barbacoa y sin partido) y estudiando lo que el lenguaje refleja de las relaciones sociales (Martínez, dame el puñetero informe de una vez).

La aplicación práctica de estas cuestiones y de otros aspectos como la cortesía, la competencia sociocultural, los actos de habla, los turnos en la conversación, la intención comunicativa, la deixis o el contexto fueron tratadas en una mesa redonda en la que intervinieron Concha Moreno, de la Universidad Antonio de Nebrija, y Carlos Barroso, coordinador de E/LE de la editorial SGEL, moderada por José Ramón Rodríguez, director académico de Málaga Sí.

Los talleres prácticos corrieron a cargo, además de los propios participantes en la mesa redonda, de Susana López (editorial SM-ELE), Rafael Sánchez (Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca), Cristina Vela (Universidad de Valladolid), Ana Franco (Centro de Formación de Profesores del Instituto Cervantes) y Román Navarro (editorial Edelsa).

Los participantes tuvieron un papel protagonista y dinámico y trataron de analizar su realidad docente a la luz de lo que se trabajaba en el encuentro. Profesores que imparten o han impartido clases de español en Málaga, Granada, Sevilla, Tarifa (Cádiz), Amuñécar (Granada), Madrid, Barcelona… pero también en Ucrania, Marruecos, Filipinas, Italia, Francia o Uganda, departieron en estas jornadas intensas de formación y convivencia.

Enlace | Imágenes del encuentro

Los pasados 2 y 3 de octubre se celebró en Málaga Sí la cuarta edición del Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de E/LE en el que estuvimos reflexionando sobre Pragmática en clase y en los manuales de E/LE. Unos 50 profesionales, entre profesores, directores y coordinadores académicos, autores de materiales, formadores de profesores y asesores pedagógicos tratamos de analizar el componente pragmático en el proceso de enseñanza-aprendizaje de E/LE. Os dejamos el reportaje gráfico del encuentro:

Todo preparado para que comience en encuentro.

Mesas expositoras de las novedades editoriales de
Anaya-ELE, EnClave-ELE, SGEL, Edelsa, SM-ELE y Santillana-ELE.

“¿Enseñamos pragmática en clase de E/LE?” fue el tema de la mesa redonda
con la que se dio el pistoletazo de salida al encuentro. Concha Moreno (Universidad de Nebrija),
Carlos Barroso (SGEL) y José Ramón Rodríguez (Málaga Sí).

Tras la mesa redonda, el viernes por la tarde comenzaron las talleres prácticos de Susana López (SM-ELE) y Carlos Barroso (SGEL) el viernes y Concha Moreno (Universidad de Nebrija, Anaya-ELE) abrió la jornada matutina del sábado (con teatrillos incluidos de los participantes).

Los pasillos y el café fueron las zonas de encuentro informal del encuentro. Profesores de E/LE que desarrollan su labor por toda España (Málaga, Sevilla, Granada, Almuñécar, Tarifa, Madrid, Barcelona, Vigo) y en el extranjero (Marruecos, Ucrania, Uganda).

Los talleres de la tarde corrieron a cargo de Cristina Vela (Universidad de Valladolid, Edinumen), Rafael Sánchez (Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca, Santillana-ELE), Ana Franco (Centro de Formación de Profesores del Instituto Cervantes de Alcalá de Heneres, EnClave-ELE) y Román Navarro (Edelsa).

¡Muchísimas gracias a todos y nos vemos el año que viene!

Enlaces | Anaya-ELE ::: Edelsa ::: Edinumen ::: EnClave-ELE ::: Santillana-ELE ::: SGEL ::: SM-ELE

Ya falta menos para que dé comienzo la cuarta edición del Encuentro Nacional de Profesores y Editorales de E/LE. Para abrir boca, compartimos la presentación que en el Departamento de Formación y Didáctica hemos elaborado para acompañar, introducir o complementar la mesa redonda inaugural. ¡Nos vemos el viernes!

Tenemos el placer de informar un año más sobre la celebración de la 4ª edición del Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de ELE en el centro Málaga Sí los días 2 y 3 de octubre. Estas jornadas de formación especializada para docentes de español como lengua extranjera se han convertido ya en clásicas dentro del calendario anual gracias, sobre todo, a la participación de la comunidad de profesores, a la calidad de los programas, al interés de los temas y a la implicación de las editoriales del sector.

El Departamento de Formación y Didáctica de Málaga Sí organiza, en su 13ª edición, el Curso de acercamiento práctico a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera, que se celebrará entre los días 9 y 20 de marzo en horario de 12:00 a 14:30 horas de lunes a viernes. Esta actividad forma parte del programa anual de formación de profesores de ELE.

Este curso está destinado a alumnos universitarios de licenciaturas o diplomaturas o a cualquier persona interesada en dedicarse a la enseñanza de español a extranjeros y el único requisito para la realización en el curso es que no tenga experiencia docente en este ámbito, ya que es un curso de iniciación.

Los objetivos que se persiguen son:

1) Dotar de las herramientas didácticas básicas para el desarrollo de la labor de la docencia de español como lengua extranjera.

2) Facilitar la toma de contacto con el aula de español como lengua extranjera.

3) Reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas y, de modo concreto, del español como lengua extranjera.

Para logar dichos objetivos, el programa abarca los siguientes contenidos: enseñar gramática, componente léxico, actividades de la lengua, componente sociocultural, dimensiones del alumno, documentos de referencia en la enseñanza de segundas lenguas y de E/LE, gestión de clase, programación de clases, creación de actividades, diplomas oficiales, nuevas tecnologías y web 2.0 y análisis de materiales.

El programa del curso incluye la impartición de una sesión de prácticas a uno de los grupos de alumnos de español que cursan sus estudios en Málaga Sí. Los alumnos interesados entrarán en la bolsa de trabajo de la escuela.

Inscripción aquí

Lunes 2 marzo 2009
No hay actividades

Martes 3 marzo 2009
Tertulia en una tetería
Practicamos español en ambiente árabe
18:15 horas

Miércoles 4 marzo 2009
Museo Picasso Málaga [+]
Visita guiada
16:45 horas
3 €

Jueves 5 marzo 2009
Visita “Málaga musulmana”
Visita guiada del Ayuntamiento de Málaga [+]
15:45 horas
1 €

Viernes 6 marzo 2009
Excursión a Marruecos
3 dias (viernes, sábado y domingo)
15:30 horas
180 €

Sábado 7 marzo 2009
Excursión a Sevilla [+]
7:30 horas
45 €

Domingo 8 marzo 2009
No hay actividades